思考日記

抱歉懶的打標點符號

高中沒畢業但是....我還是打出來了 花了四十分鐘


學校自古以來是教授知識的場所

可是近年來補習班的創立

開始使這個趨勢有了微妙的變化

因為補習班也可以教授學校的課程

而且補習班是學生方面(或家長)心甘情願自費參加的

所以會變的比較努力

而學校則開始偏向能有學歷就好

結果學生來學校只是在拼學分

摸時間上課

不要被當

與充實下課人際活動

而補習班則是學生放學後用功的地方

因為是自費參加的活動

當然比較積極

而且學校方面有人權教育團體的施壓

不太敢強制要求學生有多大的表現

而且用資本主義的觀點來看

學校之所以能營運

是因為有學生的學費

所以老師也只能算是學生的員工

出錢的是老大

從現實面來看現今願意當老師了

多大是為了鐵飯碗

就像是軍人或公職人員一樣

只有極少數是具有熱忱

所以老師會要求學生課業

其實也只是盡他們的責任

畢竟我跟你非親非故

加上上面提到的現今學習方面的微妙變化

與學生的權利提升

老師也不想碰這麼多麻煩

因此獨善其身的老師增加了

加上社會上的基本學歷幾乎都到了大學

在整體的壓力之下

就算不是知識型的人

也會受到就業方面的壓力

因而去讀大學

因此所有高中生平均下來

學習方面可以算是停頓或者減少學習進度

上面提到了幾個大方向

因為學校大部分都只要求學生為了分數為了學歷

而補習班剛好滿足了學校的要求

所以學業就交給補習班

而學校則負責人際活動

加上學生的權利擴大

老師也難以盡責任強制要求學生

另一點是學校營運的來源

是學生的學費

所以如果我覺得你這間學校或者科系不喜歡

那我就不讀了

漸漸的學生減少

學校的營運經費也就漸漸降低

如果無法扭轉情勢

則學校會被關閉

為了維持營運

則只能迎合學生的喜好

或者讓自己更顯眼

甚至有所高中叫做首府高中

甚至有所大學叫做亞洲大學

雖然沒幾個人知道在哪邊

不過頭銜超響亮的

這種現象在大學特別明顯

很艱澀難搞的科系

讀的人就比較少

反而是不怎麼要求學習上表現的科系會生存

因為讀書方面比較弱的人

為了取得大學學歷

當然會去支持這種學校啊

而且又不太需要花時間學習

自然就可以一邊工作一邊取得學分

又會有太大經濟上的負擔

創造了學校與學習表現弱的人雙贏

上面突顯了一個教育制度的問題

因為重視學歷的影響

導致四技二專與科大比較不受歡迎

自然那些學習方面比較弱的人

也就間接選擇去讀大學

加上大學廣設

自然大學的素質也就參差不齊

又因為大學畢業人數增加

為了取得更好的工作機會

只能去讀研究所

殊不知現今就業率很高的工作

其實都是來自於專科與科大

因為可以學以致用啊

反而大學畢業幾乎無法發揮所長

並不是大學知識領論的科系不好

只是台灣並沒有那麼大的需求

或者市場可以滿足

實在是因為比重過多

導致讀這些科系等於沒有工作

所以從以上兩點來看

如果要改善學校與學生的關係

我覺得可以從以下著手

讓學費全免

由政府負擔

也許會有人說這樣稅會更重

但當然是有前提的

第一是關閉過多的學校

或者讓這些學校轉型成就業率較高的專科或科大

就業率增加

自然政府的稅收就增加了

加上少子化的影響

就學人口會持續降低

也不會有過重的稅收問題

而且就學免繳學費也可以算是鼓勵生育的政策利多

還有一點就是免除學費的壓力

自然也就沒有所謂的主雇關係

學校跟學生的立場也就不同的

因為學校不必過度討好學生

自然也就能對學生有學業上的要求